Votre journée en live
Nesis
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13 juin 2013, 13:40
Viens enseigner à Gradignan
faer
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13 juin 2013, 13:41
j'passerai pas les détecteurs de pauvres
faer
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13 juin 2013, 13:43
y a pas un peu la mondialisation maintenant dans les programmes de géo d'ailleurs ?
Chris_TCK
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13 juin 2013, 13:44
la même, ils devraient en faire deux cours distincts srx :l
oui
la Géo, j'ai toujours vu ça comme un supplément pour pourrir une de mes matières favorites
la même, ils devraient en faire deux cours distincts srx :l
y a pas un peu la mondialisation maintenant dans les programmes de géo d'ailleurs ?
oui
ICSVE
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13 juin 2013, 13:48
Oh aujourd'hui ça fait 4 ans que je suis sur PT
Max
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13 juin 2013, 13:51
y a pas un peu la mondialisation maintenant dans les programmes de géo d'ailleurs ?Y'a quasiment que ça
faer
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13 juin 2013, 13:56
j'regarde les cours du CNED là, c'est tellement factuel tu m'étonnes que ça n'intéresse personne à part les futurs gestionnaires de la multinationale de papa
le truc je crois c'est qu'en histoire-géo y a un complexe envers tout ce qui réfléchit réellement, c'est fou qu'il faille attendre d'être à la fac pour avoir droit à un début de problématisation dans l'étude
là sur la mondialisation je vois rien pour rendre le truc intéressant, on dirait qu'ils font exprès d'assommer l'élève alors que les trois quarts n'ont aucun intérêt à la base à étudier ce genre de trucs, faudrait mettre le doigt sur des paradoxes comme la concentration des activités mondiales dans des petits espaces comme les grandes métropoles, le fait que la mondialisation crée des déserts économiques, le cas des anti-mondes aussi comme cœur financier des échanges alors que ce sont des zones offshores, putain, y a tellement à dire là-dessus d'intéressant, quelle bande de cons
le truc je crois c'est qu'en histoire-géo y a un complexe envers tout ce qui réfléchit réellement, c'est fou qu'il faille attendre d'être à la fac pour avoir droit à un début de problématisation dans l'étude
là sur la mondialisation je vois rien pour rendre le truc intéressant, on dirait qu'ils font exprès d'assommer l'élève alors que les trois quarts n'ont aucun intérêt à la base à étudier ce genre de trucs, faudrait mettre le doigt sur des paradoxes comme la concentration des activités mondiales dans des petits espaces comme les grandes métropoles, le fait que la mondialisation crée des déserts économiques, le cas des anti-mondes aussi comme cœur financier des échanges alors que ce sont des zones offshores, putain, y a tellement à dire là-dessus d'intéressant, quelle bande de cons
Two-Wan
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13 juin 2013, 13:59
Pareil pour la physique et la chimie qui sont disctinct.
C'est le cas chez nous.la Géo, j'ai toujours vu ça comme un supplément pour pourrir une de mes matières favorites
la même, ils devraient en faire deux cours distincts srx :ly a pas un peu la mondialisation maintenant dans les programmes de géo d'ailleurs ?
oui
Pareil pour la physique et la chimie qui sont disctinct.
Max
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13 juin 2013, 13:59
et puis c'est tellement répétitif quoi, on pass ela moitié de l'année à parler de la même chose, avec différents exemples.
Mais le top du top ça reste la bonne 15aine de croquis et schémas à connaître par cœur pour le bac et représentant plus d'un bon quart de la note
Mais le top du top ça reste la bonne 15aine de croquis et schémas à connaître par cœur pour le bac et représentant plus d'un bon quart de la note
faer
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13 juin 2013, 14:03
les croquis et schémas c'est un bon exercice de représentation spatiale et ça peut être très utile, c'est un peu comme apprendre des déclinaisons, mais c'est sûr que si le reste est chiant tu vois moins l'utilité
Max
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13 juin 2013, 14:06
Nan, c'est intéressant, mais les apprendre par coeur (parce que c'est pas du bon sens qu'il faut leur sortir, c'est un copié collé du livre de géo quoi) c'est débile.
Enfin j'ai toujours été contre le par coeur pour tout, malheureusement le bac est basé en grande partie sur ça
Enfin j'ai toujours été contre le par coeur pour tout, malheureusement le bac est basé en grande partie sur ça
Chris_TCK
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13 juin 2013, 14:12
félicitations : tu as compris le système scolaire
Nan, c'est intéressant, mais les apprendre par coeur (parce que c'est pas du bon sens qu'il faut leur sortir, c'est un copié collé du livre de géo quoi) c'est débile.
félicitations : tu as compris le système scolaire
Max
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13 juin 2013, 14:14
nan mais je sais hein, ça fait des années que je gueule après
ICSVE
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13 juin 2013, 14:20
Ok les livreurs d'Amazon. J'étais censé recevoir mon colis Lundi, je les ai appelés hier ils m'ont dit "oh on s'est trompés en recopiant votre numéro, on a pas pu vous appeler pour confirmer la livraison, on vous renvoie votre colis demain", et là, je les rappelle ils me disent "notre livreur est venu, personne ne lui a ouvert, il a essayé de vous rappeler mais il s'est trompé de numéro, on vous le renvoie demain".
ok, vraiment OK.
ok, vraiment OK.
Shining
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13 juin 2013, 14:29
j'regarde les cours du CNED là, c'est tellement factuel tu m'étonnes que ça n'intéresse personne à part les futurs gestionnaires de la multinationale de papaenseignement bourgeois pour reproduction sociale
Boumbibthebob
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13 juin 2013, 14:35
ami demande un dédommagement !
IkinZ
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13 juin 2013, 14:51
Les gens qui ont déjà fait leur bac de français pourraient me donner une info svp? Apparemment il faut avoir les oeuvres complètes de la liste en double pour l'oral, c'est des conneries oupa? Je tiens pas ça de source sûre donc j'ai quelques doutes
Ivy Maital
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13 juin 2013, 14:52
Faut juste les textes non?
IkinZ
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13 juin 2013, 14:53
Ouais, + "une oeuvre pour toi et une pour l'examinateur" apparemment =/
Retrosasu
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13 juin 2013, 14:53
Pour l'oral faut toutes tes lectures analytiques en double oui.
Nesis
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13 juin 2013, 14:55
Ouais mon prof nous a expliqué ça, c'est une règle ancestrale jamais abrogée
arrange toi avec un pote
arrange toi avec un pote
Mc Nagog
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13 juin 2013, 15:09
Il faut les textes en double oui. Enfin tu te feras pas refouler si tu les as pas en double, mais ça fait mieux.
Je trouve pas ça super compliqué perso. C'est surtout la masse des trucs à apprendre qui est beaucoup trop importante, perso je m'en sors pas. Mais même pour nous les L c'est la grosse matière à réviser, pour la philo et la litté je relis juste des fiches de révision de temps en temps, et pour les langues c'est au feeling (à part les oraux, mais c'est dans deux semaines donc j'ai le temps).
et encore, en ES on voit ça et on est familiarisés avec pas mal de notions, mais imagine les L (qui ont le même programme en histoire géo que les ES), le bordel quoi
Je trouve pas ça super compliqué perso. C'est surtout la masse des trucs à apprendre qui est beaucoup trop importante, perso je m'en sors pas. Mais même pour nous les L c'est la grosse matière à réviser, pour la philo et la litté je relis juste des fiches de révision de temps en temps, et pour les langues c'est au feeling (à part les oraux, mais c'est dans deux semaines donc j'ai le temps).
Soufiane
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13 juin 2013, 15:11
> Taper un gros texte de deux heures
> Faire un C/C au cas où
> Coller le texte et le poster
> C/C un minable lien en croyant ledit texte posté
> S'apercevoir que le texte n'est pas posté
> Avoir fais un C/C de qqch et ne plus pouvoir récupérer le texte
> Etre le mec le plus dégouté du globe terrestre
> Profit
> Faire un C/C au cas où
> Coller le texte et le poster
> C/C un minable lien en croyant ledit texte posté
> S'apercevoir que le texte n'est pas posté
> Avoir fais un C/C de qqch et ne plus pouvoir récupérer le texte
> Etre le mec le plus dégouté du globe terrestre
> Profit
Rat si beau
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13 juin 2013, 15:16
Je vous aime
Nesis
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13 juin 2013, 15:40
Encore l'écrit de français ne me fait pas peur, encore l'oral...
Alki
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13 juin 2013, 15:54
Pourtant t'as tellement plus de façons de chier l'écrit que l'oral.
Retrosasu
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13 juin 2013, 15:59
Clair, l'oral tu peux toujours te débrouiller, alors que l'écrit :/
Tepaco
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13 juin 2013, 16:12
nous ici y a pas d'oral
Aryk
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13 juin 2013, 16:16
Non un oral c'est meilleur qu'un écrit : de un c'est un dialogue avec ton professeur, donc à moins que tous tes professeurs soient des ordures, il y a une espèce de lien qui se crée entre toi et lui (chez moi perso mes profs sont des types cools qui n'oseraient jamais mettre moins de la moitié aux gens, à part à l'écrit) et c'est vraiment plus court qu'un écrit. (du coup quand t'as genre 2 semaines d'examens à la suite, ça t'aide vraiment)
Après bien sûr la matière est moins condensé, certains vont plus stresser que d'autres et tu as plus de chance de tomber sur un truc que tu connais pas.
« Modifié: 13 juin 2013, 16:18 par Aryk »
Après bien sûr la matière est moins condensé, certains vont plus stresser que d'autres et tu as plus de chance de tomber sur un truc que tu connais pas.
FireEmblem
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13 juin 2013, 16:39
en espagnol j'ai eu un prof qui fessais les question et les réponses je n'avais qu'a répondre "si, si"
en anglais je suis tombé sur un texte extrêmement facile la prof n'avais pas de question a me posé dessus tellement j'ai tout dis je suis parti avec l'ego et la bite gonflés a bloc
bref bonne chance tout le monde
Non un oral c'est meilleur qu'un écrit : de un c'est un dialogue avec ton professeur, donc à moins que tous tes professeurs soient des ordures, il y a une espèce de lien qui se crée entre toi et lui (chez moi perso mes profs sont des types cools qui n'oseraient jamais mettre moins de la moitié aux gens, à part à l'écrit) et c'est vraiment plus court qu'un écrit. (du coup quand t'as genre 2 semaines d'examens à la suite, ça t'aide vraiment)moi non plus pour les oraux j'ai pas eu de problèmes
Après bien sûr la matière est moins condensé, certains vont plus stresser que d'autres et tu as plus de chance de tomber sur un truc que tu connais pas.
en espagnol j'ai eu un prof qui fessais les question et les réponses je n'avais qu'a répondre "si, si"
en anglais je suis tombé sur un texte extrêmement facile la prof n'avais pas de question a me posé dessus tellement j'ai tout dis je suis parti avec l'ego et la bite gonflés a bloc
bref bonne chance tout le monde